得獎學員

得獎學員：陳家樂

單位：朗藝坊  朗屏宿舍

每當家樂拿起畫筆，他都能專注地投入他的藝術世界，四周的喧囂或自己的不安情緒都似乎被隔絕，留下的只有家樂心中的創意和色彩。這一份專注不僅讓家樂找到自我，更讓他逐漸改變，由一位無法控制情緒的孩子，成為能夠用作品感染他人的年青藝術家。

征服焦慮 展現才能

五年多前，輕度智障及自閉症的家樂從特殊學校畢業，來到懷智工場及宿舍生活。因為生活環境的轉變，使家樂感到焦慮，出現情緒及行為問題，既會破壞宿舍物品，亦會攻擊他人，甚至自殘，令職員感到困擾。職員耐心地了解家樂的性格及聆聽他的需要，透過社交故事、感統治療、獎勵計劃，協助家樂正確地表達情緒和減少出現不妥當的行為。當家樂出現行為問題時，職員會運用應用行為分析法，深入觀察，詳細紀錄，找出導致問題的成因，然後對症下藥。經過工場及宿舍職員的的支持與鼓勵，家樂在自我控制行為和情緒方面有了顯著的進步，更發掘了家樂許多的潛能與興趣。

隨着家樂情緒狀況的改善，他的潛能逐漸展現出來。有一次，他參與宿舍的音樂小組，職員發現家樂對音樂有強烈的敏感度，當他聽到旋律後，能隨即彈奏出來，這份音樂天賦讓他找到了一個全新的自我表達途徑。除此之外，家樂的藝術創造力亦在工場上得到充分發揮。家樂記憶力和臨摹能力高，隨手拿起紙和筆，他都能繪畫出在生活上遇見的事物，如交通公具、動物、建築物、生活情境等等。這些畫作構圖都是家樂將內心的感受形象化，創造出一幅幅獨特的作品。部份作品亦製作成匙扣、文件套等等，以工場產品形式公開銷售，讓市民可以認識家樂的才華。工場職員都會帶家樂參與不同展銷活動，讓家樂直接向顧客介紹自己的創作靈感，既訓練家樂的表達能力，亦藉着外界對家樂的讚賞，提升家樂的自我認同及滿足感。

家樂的才華隨了得到市民的認同，亦得到企業的賞識。工場與商業公司合作，由家樂親自設計及繪畫禮盒包裝。插圖既有公司的傳統特色，亦有家樂的個人設計風格，家樂的藝術能力獲外界一致好評。職員不僅為家樂藝術才能得以展現感到開心，更開心的是看到他成長和改變。相信家樂從中有所體會和滿足，繼續繪畫他的生命色彩。

培育能力 成就目標

職員在認識家樂的初期，耐心地了解家樂的性格、細心地聆聽他的需要，並深入了解家樂的成長背景，悉心為家樂制訂個人化的行為輔導計劃，同時透過社交故事和感統治療，幫助家樂正確地表達情緒，減少不妥當行為。此外，職員為家樂設立獎勵計劃，使家樂在行為和情緒控制方面取得很大的進步。

透過職員的細心觀察，發掘到家樂的潛在能力，同時安排家樂參與展銷活動，讓他向顧客介紹自己的作品，這不僅訓練了他的表達能力，還提升了他的自我成就感和滿足感。這些安排有助家樂在情緒和行為控制方面取得了顯著進步，還發掘了他的藝術和音樂潛能，讓他在這兩方面取得了成就，成就家樂的人生目標。