得奖学员

得奖学员：梁炜森

单位：南山中心

不少人对智障人士的才能认识，可能仅限于智力较高的工场学员所创作的艺术作品，或参与公开就业的学员表现。然而，怀智展能中心的学员们，虽然面对各种限制，却依然多才多艺，活出不凡人生。

无惧限制

早前，中心庆祝成立四十周年，职员忙于处理开放日的事宜，不少学员都参与其中，以舞狮、跳舞、小厨艺等表现学员的能力。学员梁炜森是最「工务繁忙」的一位学员，每样表演项目都有份参与，就连嘉宾品嚐的茶，都是由炜森亲自沖泡。职员表示炜森的能力很高，每当教他学习新事物时，他都会细心地记下所有步骤，再反覆练习，以最佳状态示人。

炜森属于中度智障，言语能力有限，未能以说话表达自己，所以初来到中心时为人胆怯及内向，只会默默地坐在一旁，毫无动机参与中心的训练及活动，常常显得闷闷不乐。职员摸索与炜森沟通及相处的模式，使用图卡、手语，或文字书写了解炜森的表达意思，职员逐渐掌握炜森的需要，明白到炜森表达能力虽然较差，但他的理解能力很高，所以每当他接触一些新事物时，他都能在短时间学得懂。于是职员安排炜森协助准备及清洁课堂物资，炜森逐渐地适应了课堂的流程，脸上开始多了笑容，并主动与不同学员沟通和相处，现在成为了中心的好帮手和亲善大使。

炜森做事愈见认真，并愿意学习新事物。所以，每逢中心有新活动构思时，职员会邀请炜森学习及尝试，希望协助炜森展现更多的潜能。多年来，炜森学习跳舞、舞狮、地壶球、芬兰木柱、跑步、魔术、缝纫、画画等等，职员表示只要学员愿意参加，他们都会安排多元活动，既能训练学员大小肌肉、团队合作的精神，更重要是发掘他们的能力，扩阔眼界。于炜森众多的才艺发展中，绘画是近年被发掘的才华。他由最初的填色、到现在临摹画画，职员都花了不少心机和努力，炜森现时已可以临摹相似度极高的作品。由于炜森的积极主动，拓展了他的才艺发展，展现能力。

早前，炜森跟导师学习魔术，他自信地踏上舞台独自表演，赢得一班长者观众的掌声和赞赏。回想昔日腼腆的炜森，经过自己一番的努力和投入，职员从旁的支持和鼓励，让他成为一个充满自信的学员，懂得尽情地发挥自己的才华，既是对他的肯定，也是智障学员发展潜能的一个模范。

创造机会 自主自决

因为我们相信每位学员均有其独特的潜能，只要提供机会，无惧限制，便能有不一样的人生，炜森便是其中一个典型的例子。

炜森到日间展能中心的初期因为言语能力有限，显得胆怯和内向。然而，中心职员透过运用不同的介入方法，如视像提示及社交认知策略等方法，逐渐打开了与炜森的沟通之门。职员发现炜森的理解能力很高，每当学习新事物时，他都能迅速掌握并投入其中，于是职员为炜森提供多元的训练和学习机会，如跳舞、舞狮、地壶球、芬兰木柱、跑步、魔术、缝纫和画画等，这激励了炜森的学习动机，让炜森展现更多的潜能。

炜森的积极主动和勤奋努力，成为了中心的好帮手和亲善大使。炜森的成功故事，正是职员们无惧困难及挑战，努力不懈和支持的结果。让炜森最终能跨越限制，发挥自己体艺人生。